可以有很多，例如唐代王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。
”这句诗启发着教师要有不断提高的追求精神；又如宋代苏轼的《赤壁赋》中的“文章千古事，得失寸心知”，这句话督促我们要不断学习，积累知识；还有明代唐寅的《题临安邸》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句话鼓励着我们要有坚定的信念和追求，以奋斗的精神去教育人才。
总之，诗词可以为教师带来灵感和启示，激发他们的教学热情和干劲。
1 有很多2 因为教师是建设国家的重要力量，需要激发他们的热情和责任心，而诗词能够传达鼓舞人心的力量，例如唐代白居易的《赋得古原草送别》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”就能够激励教师们更加努力工作3 此外，现代也有许多，例如朱自清的《背影》和贺知章的《读书》等等，它们能够激励教师们更加热爱教育事业，投入到自己的工作中去，为学生的成长尽自己的努力。
令公桃李满天下，何用堂前更种花1。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持1。
落红不是无情物，化作春泥更护花1。
春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干1。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜1。
偶有非熊兆，尊为帝者师1。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师1。
随风潜入夜，润物细无声2。
天子号仁圣，任贤如事师2。
自闻颖师弹，起坐在一旁2。