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1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

4、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

5、不要等待机会，而要创造机会。

6、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

意思就是：面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。

出自 三国时期 曹操《短歌行》：

对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。

……

意思：面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。

这两句话出自短歌行，人生的娱乐时间是短暂的，我们要以当前的挑战来充实自己。

喝着酒，高兴了就高声歌唱，人生能有几次这样的经历。

《临江仙》十三首

【宋】苏轼

冬夜夜寒冰合井，画堂明月侵帏。青缸明灭照悲啼。青缸挑欲尽，粉泪裛还垂。未尽一尊先掩泪，歌声半带清悲。情声两尽莫相违。欲知肠断处，梁上暗尘飞。

多病休文都瘦损，不堪金带垂腰。望湖楼上暗香飘。和风春弄袖，明月夜闻箫。酒醒梦回清漏永，隐床无限更潮。佳人不见董娇饶。徘徊花上月，空度可怜宵。

诗句端来磨我钝，钝锥不解生鋩。欢颜为我解冰霜。酒阑清梦觉，春草满池塘。应念雪堂坡下老，昔年共采芸香。功成名遂早还乡。回车来过我，乔木拥千章。

1、《绝句》

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　2、《江畔独步寻花》

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　3、《江南逢李龟年》

　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

1.一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》

2.空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

4.待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

古诗《芙蓉楼送辛渐》注音版芙蓉楼送辛渐王昌龄hán yǔ lián jiāng yè rù wú 　寒 雨 连 江 夜 入 吴 ，píng míng sòng kè chǔ shān gū 　平 明 送 客 楚 山 孤 。luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn 　洛 阳 亲 友 如 相 问 ，yí piàn bīng xīn zài yù hú 　一 片 冰 心 在 玉 壶 。

古诗《芙蓉楼送辛渐》注音版

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

一，《孙权劝学》原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

二，《孙权劝学》翻译

最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

“春雨贵如油，下得满街流。跌倒解学士，笑死一群牛。”

1、春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》

2、柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。——温庭筠《更漏子·柳丝长》

3、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

4、斜阳外，春雨足，风吹皱一池寒玉。——李致远《落梅风·斜阳外》

5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

6、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

中国史 古代：1840年（中英鸦片战争）之前（这里面也划分为远古、上古、中古……）

近代：1840-1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的“两半社会”

现代：1949年之后 当代：在不同领域有不同划分，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（即和现代同义）

世界史 古代：1689年英国资产阶级革命成功之前 近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命 现代：1917年之后 当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义。补充一下，有时“现代”将“当代”包括了。

王昌龄的《采莲曲》共有两首，都是描写采莲女的劳动场景，借景抒情，刻画出纯朴自然优美的意境，表达了作者对劳动场景的赞美和对生活的热爱。

《采莲曲》诗句像一幅美妙的采莲图，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体，全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。

第一首诗写水乡姑娘的采莲活动，以花、月、舟、水来衬托女子的容貌；第二首诗以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。